Appel à projets "Plaisir de lire et d’écrire"

Cet appel à projets a été conçu par la DDCS 31 en partenariat avec la cellule Prévention de l’Illettrisme de l’Académie de Toulouse et avec le comité départemental de la Jeunesse au Plein Air (JPA).

Il a été initié dans le cadre du Schéma Régional de lutte contre l'Illettrisme et pour l'accès aux compétences de Base (SCRIBE). Un des axes de ce schéma visait à promouvoir l'incitation à la lecture et à l'écriture pendant et hors temps scolaire, ainsi que des actions transversales entre les accueils de loisirs périscolaires et l’école.
La première édition a eu lieu en 2010, pour des projets courant sur l’année scolaire 2010-2011.
Devant le succès de l’opération, la DDCS31 a décidé de relancer l’appel à projets pour 2011-2012.

• Qui peut répondre à l’appel à projets « Plaisir de lire et d’écrire » ?
• Pour quel type de projets ?
• Quel est le calendrier de l’appel à projets ?
• Comment sont évalués les projets ?
• Qui évalue les projets déposés ?
• Que gagnent les projets retenus par le jury ?
• Un suivi des projets sélectionnés est-il prévu ?
• Les projets seront-ils valorisés ?
• Que se passe-t-il à la fin des projets ?
• D’où viennent les crédits qui financent cet appel à projets ?

 Qui peut répondre à l’appel à projets « Plaisir de lire et d’écrire » ?

Sont éligibles les accueils périscolaires maternels ou élémentaires du département de la Haute-Garonne qui souhaitent développer durant l’année scolaire un projet avec des enfants de 3 à 11 ans dans le domaine de la lecture ou de l’écriture.
En 2010, 21 accueils périscolaires ont répondu à l’appel à projets. 10 projets ont été soutenus . 14 structures ont participé au groupe d’échanges de pratiques.
Les accueils périscolaires financés en 2010 au titre de cet appel à projets ne pourront être soutenus en 2011.

Consultez le règlement de l'appel à projets 2011-2012 .
 

Pour quel type de projets ?

Le projet doit se dérouler dans le cadre d’activités de lecture ou d’écriture relevant du temps de loisir éducatif, et s’adresser notamment à des publics peu attirés par ce type d’activités.
Il doit aussi être la traduction d’un partenariat avec l’école, attesté et qualifié par une annexe obligatoire   du  dossier de candidature 2011-2012 .
 

Quel est le calendrier de l’appel à projets ?

Pour l’année 2011, le calendrier est le suivant :

• 20 mai 2011 : lancement de l’appel à projets
• 17 juin 2011 : date limite de dépôt des dossiers
• juillet 2011 : instruction des dossiers et réunion du jury
• mi-juillet 2011 : notification et publication des résultats; mise en œuvre des procédures de financement.
   

Comment sont évalués les projets ?

Les critères d’appréciation des projets sont les suivants :

• La pertinence de la démarche pédagogique envisagée et/ou l’intérêt éducatif au regard des spécificités du projet (support technique, thématique, etc.) et du public concerné.
• La qualité de l’engagement des enfants et de l’ensemble de la communauté éducative
• La qualité et la diversité des partenariats mis en place
• La prise en compte, dans le projet, des enfants habituellement peu attirés par les activités lecture-écriture, et en particulier des garçons.
• La mise en avant de la spécificité « Loisirs » de la démarche entreprise.
   

Qui évalue les projets déposés ?

Un jury se réunit pour rendre un avis sur les projets et pour arrêter la liste des projets retenus.
Il est composé d’institutions et d’acteurs associatifs œuvrant dans le domaine de la lecture et de l’écriture.
 

Que gagnent les projets retenus par le jury ?

Les projets sélectionnés par le jury sont labellisés « Plaisir de lire et d’écrire » et peuvent faire l’objet d’un financement.
L’aide financière maximale est fixée à 600 euros par projet.
L’aide financière moyenne est de 450 euros par projet.
L’aide financière apportée vise à prendre en charge uniquement les frais pédagogiques du projet et, le cas échéant, le coût d’un intervenant ponctuel. Elle n’a pas vocation à financer des postes d’animateurs permanents des accueils de loisirs périscolaires.

Les projets retenus en 2011 au titre du présent appel à projets et situés sur un territoire bénéficiant d’un Projet Educatif Territorial ou d’un Contrat Educatif Local ne pourront pas bénéficier d’une nouvelle aide financière au titre de l’année 2012 ; la poursuite de ces projets pourra éventuellement être prise en compte dans le cadre du PET ou du CEL de leur territoire.
 

Un suivi des projets sélectionnés est-il prévu ?

Les structures porteuses des projets sélectionnés se voient proposer la possibilité de participer à un groupe d’accompagnement de pratiques lecture-écriture animé par une association membre de la Jeunesse au Plein Air.
Ce groupe d’accompagnement de pratiques, lieu d’échanges et de formation, se réunira 5 fois au cours de l’année scolaire 2011/2012, sur des créneaux horaires de fin d’après-midi (15h-18h). Le référent du projet recevra une invitation pour ces réunions.
Les structures dont les projets n’ont pas été retenus seront également invitées à participer à ce groupe d’accompagnement de pratiques.
 

Les projets seront-ils valorisés ?

Pour l'édition 2010-2011, la DDCS, en partenariat avec la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale de Midi-Pyrénées (DRJSCS), a décidé de valoriser, dans la mesure du possible, certains projets retenus en réalisant un reportage audiovisuel sur quelques sites. A ce titre, les porteurs de projet sélectionnés ont été invités à demander aux représentants légaux des enfants concernés des certificats de session de droit à l’image mentionnant ce reportage.

Pour l'édition 2011-2012, la valorisation reposera sur un document écrit de communication dont la forme exacte sera définie en cours d'année.
 

Que se passe-t-il à la fin des projets ?

Dès la réalisation du projet, et au plus tard en septembre 2012, les porteurs de projets transmettront à la DDCS un document d’évaluation du projet (inclus dans le formulaire CERFA) accompagné, le cas échéant, de photos, dessins, écrits et/ou témoignages des acteurs du projet (enfants et/ou adultes) à des fins de publication dans un document réalisé par la JPA, ou sur le site de la DDCS.
 

D’où viennent les crédits qui financent cet appel à projets ?

Pour l’édition 2011-2012 de l’appel à projets, les financements apportés proviennent des crédits d’intervention de la DDCS.